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        教學科研
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        深化教學改革 創新教學模式
        作者:發布時間:2021-12-27點擊數:

        高職院校教學如何突出實踐性和實用性?如何按照生產實際和崗位需求設計開發課程提升學生實踐能力?針對這些問題,全系老師于12月14日下午分專業進行了討論。

        高鐵乘務教研室認為現有課程體系既要照顧高鐵就業、也要照顧航空就業,還要兼顧酒店等服務業,開的課程多而雜,其實,服務業所需技能很多具有共性,在掌握共性的基礎上,再針對不同服務領域進行拓展,教學體系可能更加合理。

        幼兒發展與管理教研室認為,應根據學生未來職業規劃明確必須掌握的知識與技能,優化教學大綱。同時,加大實踐環節的訓練。

        社區康復教研室認為,在充分調研社區康復所需服務的基礎上,提煉出需要掌握的康復技能,以典型疾病為主線,把藥理評估、護理、康復等知識融入到整個教學與實踐中。如,針對偏癱患者需要掌握該類病人早期、中期、晚期、末期可以用哪些藥物?需要哪些護理措施?掌握哪些康復手法等?

        現代服務系將繼續安排討論,進一步統一思想,明確改革目標。

        現代服務系供稿

        2021年12月14日

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